お子様がピアノを習い始める際、ご家族のサポートは「上達のスピード」と共に、「ピアノを好きでいられるか」に直結します。
指導者の視点から、さらにいくつか具体的に気をつけると良いポイントをまとめました。
● ピアノを「孤独な作業」にしない
幼いお子様にとって、一人で部屋にこもって練習するのは寂しく、ハードルが高いものです。
練習中に家事をしながらでも「今のきれいな音だね」「今の曲、お母さん好きだな」と声をかけてあげてください。
また、週末などに「ミニコンサート」を開いて、家族で拍手を送る習慣を作ると、モチベーションが劇的に上がります。
●「練習しなさい」を別の言葉に変換する
「練習しなさい」と言われると、ピアノが「義務」や「勉強」と同じ枠組みに入ってしまいます。
そこで、生活リズムに組み込むことをおすすめします。
「おやつを食べたから、次はピアノだね」と、やる・やらないの判断を挟まないルーティンにするのがコツです。
また、「今日習った曲、どんなのだっけ？ 忘れちゃったから教えて」と、お子様が先生役になれるような誘い方も効果的です。
●小さな「できた」を見逃さない
ピアノは、昨日弾けなかった場所が今日弾けるようになる、成功体験の宝庫です。
プロセスを具体的にほめる。「最後まで弾けたね」だけでなく、「今日は指の形がきれいだったね」「ここのリズム、難しかったのに頑張ったね」と、具体的な努力を言葉にしてあげてください。
●演奏動画を撮る。少し前の演奏と比べると、成長が目に見えてわかります。
「こんなに上手になったんだね」と一緒に振り返る時間は、お子様の自信に繋がります。
●先生とのコミュニケーションを大切にする
お家での様子（最近この曲がお気に入り、練習が少し辛そうなど）を、ぜひ先生に共有してください。
お家の方と講師の二人三脚でお子様をサポートする。 先生はレッスンでの様子しか見られません。お家の方からのフィードバックがあることで、先生もその子に合ったアプローチを考えやすくなります。
🌟 一番大切なのは「音楽を楽しめるように」
【音楽を楽しめるように】これがゴールであり、すべての根源です。
お家の方が楽しそうに音楽を聴いたり、一緒に歌ったりする姿を見せるのが、お子様にとって最大の「ピアノを頑張るきっかけ」になります。
ピアノが「厳しい修行」ではなく、「自分の気持ちを表現できる楽しい道具」として定着するよう、あたたかく見守ってあげてくださいね。
