「できた！」が増えると、自分が好きになる

〜ピアノで育む自己肯定感〜

ピアノのレッスンを通して、私はいつも心がけていることがあります。

それは、「褒めること」「認めてあげること」。

ただ上手に弾けたから褒めるのではなく、努力したこと、チャレンジしたこと、悔しかった気持ちも全部含めて、子どもの今をまるごと受け止めるようにしています。

なぜなら、それが「自己肯定感」を育てることにつながるからです。

自己肯定感って、なんだろう？

「自己肯定感」とは、ありのままの自分を認める力です。

完璧じゃなくても、弱い部分があっても、「私は私でいいんだ」と思える心の土台のこと。

一見、「自己肯定感が高い＝自信満々でポジティブな人」と思われがちですが、
実際は少し違います。

本当に自己肯定感が高い人は、自分の失敗や欠点をちゃんと受け入れられる人です。

うまくいかなかったことを誰かのせいにせず、「そんな自分もOK」と思える柔軟な心を持っている人なんです。

どうして、自己肯定感が大切なの？

親にとって、「子どもには幸せになってほしい」という想いは共通だと思います。

でも、子供の人生の中で困難や壁を全て取り除くことはできませんよね。

だからこそ大事なのは、自分で困難を乗り越える力を育てること。

＼その力の源になるのが、自己肯定感なんです。／

自己肯定感があれば、たとえうまくいかないことがあっても、「次、どうすればいいかな？」と前を向くことができます。

【失敗を受け止めて、自分で立ち上がる力。】

それは、これからの長い人生において何よりの武器になります。

ピアノが心を育てる習い事である理由

ピアノのレッスンでは、毎週、少しずつ新しいことに挑戦していきます。

でも、どんなに練習しても本番でうまく弾けないことだってあります。

悔しい気持ちになることもあるし、「どうしてできないんだろう…」と落ち込むこともあるでしょう。

だからこそ、先生や親が寄り添うことがとても大切です。

「いっぱい練習したね。」
「その気持ち、わかるよ。」
「大丈夫、ここまでよく頑張ったよ。」

そんな声かけが、子どもにとっては大きな安心につながります。

そして少しずつ、

「私はこのままで大切な存在なんだ」
「また挑戦してみよう」と前を向けるようになります。

他の子と比べなくていい

子どもの成長は、一人一人違います。

音感や指の動き、集中力や気持ちの切り替え方、どれも成長のスピードに個人差があります。

だからこそ、周りと比べるのではなく、少し前の自分と比べて「できるようになったこと」を一緒に見つけてあげたいと思っています。

「まだできないこと」に目を向けるよりも、
「できるようになったこと」を大切に。

おわりに

ピアノを通して、できるようになる喜び、悔しさを乗り越える経験、そして「ありのままの自分を認めてもらえる」という安心感を、子どもたちに届けたいと願っています。

たくさんの「できた！」を積み重ねて、少しずつ自分を好きになっていく子どもたち。

その姿を、これからも優しく見守りながら、心に寄り添うレッスンを続けていきたいと思います。